文质国学 · 学科特色

1、思想性  
  也叫哲学性。古往今来成大事业者，无不拥有一颗哲学的头脑。诸子百家的传统思想文化是国学的核心内涵，文质国经收录了“四书五经”、墨儒道法诸子百家的精华内容，使孩子真正具有思想性，满足对世界观的培养，培养对传统文化的高度兴趣，用高端智慧指导人生，使孩子们适应新时代为人处世的高要求，会让生活更睿智，事业更稳固。
  2、文学性  
  所学之作无不文采飞扬，古代文学作品的学习和掌握，让孩子们获得审愉悦和精神享受；涵养人的气质，更易获得他人的好感；丰富孩子们的人生阅历使之活得更从容；使孩子们对人性的认识更全面，活得更清醒；知美懂丑，感同身受，唤起参与社会改造的热情；让孩子感受到人与自然界的关系是多么紧密，知道人们要对大自然保持敬畏之心；欣赏名篇名著，培养写作兴趣，积累写作素材，借鉴写作技巧 ，使孩子们文思通畅、妙笔生花。
  3、历史性  
  以严谨治学为学术理念，以教学少儿化为教学理念，以正史趣说为教学手段。以帝王的雄韬伟略为教育的正能量，析古人的经历与智慧品做人的得失，看朝代的起起伏伏懂次第兴替，通中国的千年历史打下一切人文学科的基础。
  4、目标直接指向中高考文言文
  从小学阶段就接触传统经典及大量初高中古诗文，升入中学后在古诗文学习中对文言文没有抗拒感，反而倍感亲切。提前解决中学生不喜欢文言文的难题，真正与中高考对接。历史内容的学习，对于升入初中以后的历史课有着极大的兴趣培养、积极引导和超前部分完成的作用。    
5、践行国学中“文以载道”的教化功能
  教书育人并重，德才并行培养，通过学习获得健全的人格。
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