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2、园长管理的是教育实体，园长岗位具有教育专业，教育政策，教育技术多种因素特质。园长岗位具有决策、执行和督查的多种职责。
五、幼儿园的特色课程
1、幼儿园的特色课程建设要求及其方法；
2、结合奥尔夫的理念和方法打造幼儿园的精品音乐课；
3、幼儿园双语教学经营管理等。
园长证是全国对专门从事幼儿园教学管理工作人员的基本要求，从事幼儿园长工作的前提条件。凡是各级各类幼儿园中从事教育管理工作的教师，必须具备园长证，没有相应资格证的人员不能被聘为园长。《全国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校（幼儿园）和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应资格证。要求所有园所园长必须做到持证上岗，否则不能开办幼儿园。
1、掌握科学发展观的基本观点，熟悉科学教育理论，明确办园方向；熟悉全国的教育法规和政策，具有依法治园的意识和能力。
二、 幼儿园环境创设、对幼儿教育问题的基本认识、幼儿园管理、幼儿教育动态、事故防范与处理、人类教育发展的历史困境与学前教育的使命等一系列幼儿教育热点、重点、难点课程。
